Miekematze Kinderladen Berlin Weissensee

Miekematze ...

... befindet sich in verkehrsgünstiger Lage im Gartenhaus des Mietshauses Berliner Allee 110. Der zweigeschossige Remisenbau öffnet sich zu einem abgeschlossenen Garten, der ausschließlich vom Kinderladen genutzt wird. Die Grundfläche beider Geschosse beträgt zusammen 320 m2 . (Zur Raumausstattung ist Genaues zu ergänzen).

... ist von Montag bis Freitag von 7 bis 17 Uhr geöffnet. Die Kernzeiten sind von 8 Uhr bis 16.30 Uhr. Darüber hinausgehende Öffnungszeiten können einzelvertraglich vereinbart werden. Schließzeiten im Zusammenhang mit Urlaubs- und Feiertagsregelungen sind auf ein Minimum zu reduzieren und mit ausreichendem Vorlauf abzustimmen und bekannt zu machen. Zur Urlaubszeit im Sommer wird es eine Schließzeit von 4 Wochen für Urlaub und Fortbildungen der Erzieher geben.

... wird 25 Kinder in zwei Altersgruppen aufnehmen. Um die Kleinsten im Alter von 1 bis 3 Jahren und die Gruppe von 3 Jahren bis zum Schulalter kümmern sich jeweils zwei Erzieher. Um die Entwicklung einer eigenen Identität als Mädchen oder Junge zu unterstützen, arbeiten dabei je eine Frau und ein Mann als Betreuerteam zusammen. Perspektivisch soll ein Erzieher der älteren Gruppe Fremdsprachler sein

.... hat Räume, Material und Energie für die optimale Förderung der Entwicklung Ihres Kindes

...ist konfessionell nicht gebunden und steht auch Kindern aus anderen Kulturkreisen und Sprachgebieten offen

... finanziert sich aus den Zuwendungen des Landes Berlin, aus den gesetzlich festgelegten Beiträgen der Kinderladen-Eltern und aus deren zusätzlichen Zahlungen. Aus diesen Zuwendungen, Beiträgen und Zahlungen finanziert der Kinderladen die Personal-, Miet-, Ausstattungs-, Essens-, Reinigungs-, Versicherungs- und sonstigen Sachkosten. Für das Jahr 2005 wird der zusätzliche Elternbeitrag monatlich erhoben.

Ein Tag bei uns...

Tragendes Gerüst des Kinderladens ist der Alltag, reich an immer wiederkehrenden sinnvollen Handlungen, der alltäglichen Routine, den besonderen Anlässen, den wöchentlichen Aktionen, den sich mit der Zeit entwickelnden Ritualen, den jahreszeitlichen Festen, Ausflügen und den gemeinsamen Spielen und Aktionen. Mittelpunkt bilden dabei die Bedürfnisse der Kinder und das Bemühen, den Kinderladen Miekematze zu einem Ort der Kinder zu machen.

Was passiert täglich?

7.00 – 8.30 Uhr Bringesituation im Kinderladen
8.30 Uhr Frühstück in den Gruppen
ab 9.00 Uhr Freispielzeit
9.30 – 11.45 Uhr Gruppenarbeit und Angebote: Projektarbeit, Spaziergänge, Freispiel im Raum oder im Freien
11.30 Uhr Mittagessen in der kleinen Gruppe
12.00 Uhr Mittagessen in der großen Gruppe
ab 12.00 Uhr Mittagsruhe in der kleinen Gruppe
ab 12.30 Uhr Mittagsruhe in der großen Gruppe
ab 14.00 Uhr Nachmittagsprogramm mit Imbiß, Abholsituation im Kinderladen mit Freispiel und Spielplatzbesuch

Was machen wir wöchentlich?

Sporttag, Ateliertag, Ausflugstag (Wald, Park, Spaziergang), etc.

Und was machen wir monatlich?

Waldtag (Fauler See), Töpfern im Freizeithaus, Bauernhoftag in Malchow, Kunst- und Kulturtag, Planschen und Schwimmen, Bibliotheksbesuch, Koch- und Backtag, Geburtstage, Feiertage, jahreszeitliche Feste, etc.

Grundsätzliches im Alltag von Miekematze

Bringen:

Die Erzieher begrüßen jedes Kind aufmerksam und gehen auf es ein (z.B. kurze Nachfrage, wie der Tag begonnen hat). Beim Bringen soll immer ein kurzes Gespräch zwischen Eltern und Erziehern möglich sein (bitte etwas Zeit einkalkulieren!). Bis 8.30 Uhr sollen alle Kinder gebracht sein, die mit frühstücken wollen. Wichtig: Wer es nicht rechtzeitig zum Frühstück schafft, soll die anderen nicht dabei stören und bitte erst um 9 Uhr kommen.

Frühstück:

Bei Miekematze gibt es eine Einkaufsliste, in die sich die Eltern für einzelne Artikel eintragen und nach der sie einmal wöchentlich für´s Kinderladenfrühstück und den nachmittäglichen Imbiß aller Kinder einkaufen. Wir frühstücken alle am gemeinsam gedeckten Tisch, die Kinder bedienen sich selbst. Beim Tischgespräch besprechen die Miekematze -Kinder gemeinsam mit den Erziehern den Tagesablauf, Wichtiges von gestern oder von zuhause etc.

Essen:

Das warme Essen kommt von einem ausgewiesenen Zulieferer (angestrebt ist eine Vereinbarung mit der Klax gGmbH). Die Kinder helfen beim Tisch decken und abräumen und essen, was und wieviel sie vom Mittagessen mögen.

Trinken:

Wir bieten für alle Kinder ungesüßten Tee und Wasser an.
Schlafen: Schlafenszeiten sind Ruhezeiten bei Miekematze. Alle legen sich hin, wer nicht schlafen kann oder will, darf wieder aufstehen und sich ruhig beschäftigen. Bettwäsche und ggf. Nachtzeug wird von den Eltern gestellt.

Eingewöhnung:

Eine Eingewöhnungsphase von mindestens drei Wochen ist Pflicht bei Miekematze. Die Kinder bestimmen selbst über Nähe, Distanz und die Zeit, die sie brauchen, um sich auf die Erzieher einzulassen.

Sauberkeitserziehung und Körperpflege:

Das Abgewöhnen von der Windel muß zwischen den Miekematze -Erziehern und den Eltern abgesprochen werden und geht grundsätzlich vom Kind aus. Zähneputzen oder Händewaschen gehören zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Körper, bei dem wir die Kinder unterstützen wollen.

Abholen:

Wie das Bringen soll auch das Abholen mit etwas Zeit erfolgen, damit sich das Kind lösen und in Ruhe verabschieden kann und auch ein kurzes Gespräch zwischen Eltern und Erziehern möglich ist.

Medikamente:

Aus versicherungsrechtlichen Gründen dürfen unsere Erzieher den Kindern keine Medikamente verabreichen.

Krankheiten der Kinder:

Alle, auch leichtere Erkrankungen der Kinder müssen den Miekematze Erziehern spätestens beim Bringen mitgeteilt werden, damit eine entsprechend sorgfältige Beobachtung des Kindes erfolgen, und ggf. der Tagesablauf nach dessen Befinden abgeändert werden kann. Kinder mit ansteckenden Krankheiten (Kinderkrankheiten etc.) müssen selbstverständlich zuhause bleiben. Ihre Krankheit muß dem Kinderladen sofort gemeldet werden, um evtl. Erkrankungen anderer Kinder richtig einordnen zu können. Zum Wiedereintritt in den Kinderladen benötigt das Kind eine ärztliche Bescheinigung.

Unsere Ziele und Inhalte

Unser Ziel ist es, das einzelne Kind auf dem Weg der Entwicklung zum eigenverantwortlichen, kritikfähigen Ich zu unterstützen. Auf diesem Weg braucht es vor allem Liebe und Geborgenheit. Es braucht ein Lebensumfeld, in dem Zutrauen und Vertrauen, Beachtung und Achtung selbstverständlich sind. Es braucht Forderung und Förderung und nicht zuletzt viel Freiraum mit Regeln und Grenzen.

Dieses Umfeld schafft ihnen der Kinderladen Miekematze. Er ist auf die Tagesbetreuung ausgerichtet. Qualifiziertes und hochmotiviertes Personal arbeitet mit kleinen, altersgerecht zusammengesetzten Gruppen in optimal kindgerecht ausgestatteten Räumlichkeiten.

Selbstständigkeit und Selbstvertrauen

Kinder sind individuelle, vielseitig interessierte Persönlichkeiten mit unterschiedlichsten Ausgangssituationen, Erfahrungen, Lebensgeschichten, familiären und Umfeld-Situationen, Bedürfnissen, Wünschen, Ideen, charakterlichen Eigenschaften und Begabungen, die wir fördern, als Bereicherung des Gruppenalltags sehen und in unsere pädagogische Arbeit einfließen lassen wollen.

Wir nehmen jedes Kind so an wie es ist. Erziehung als Gestaltung der Begegnung zwischen Kind, Erzieher und Elternhaus kann nur stattfinden, wenn die Achtung der Individualität des Einzelnen Grundlage ist. Im Kinderladen Miekematze dürfen Kinder „nein“ sagen und mit den Erziehern als Bezugspersonen darf man sich auch mal streiten.

Der Gruppenalltag mit seinen Angeboten ist von den Erziehern so zu gestalten, dass er den Kindern eine Vielzahl an Möglichkeiten zur eigenständigen Gestaltung, für selbstverantwortliches Handeln und selbst initiierte Lernprozesse bietet. Die Kinder lernen ihre Stärken und Fähigkeiten kennen, machen die Erfahrung, bisherige Leistungsgrenzen selbst zu überwinden, stoßen aber auch auf ihre Schwächen und lernen, sie anzunehmen oder als Herausforderung anzugehen. Sie bauen so Vertrauen zu sich und anderen auf.

Soziale Kompetenz

Unsere Kinder wachsen in eine zunehmend globalisierte und multikulturelle Gesellschaft hinein, die ihnen eine hohe soziale Verantwortung und Kompetenz abverlangen wird. Die Ausbildung von Toleranz, Konfliktfähigkeit, Empathie, Ehrlichkeit, Rechts- und Unrechtsempfinden, Eigen- und Fremdverantwortlichkeit ist Grundlage des gesellschaftlichen Miteinanders und wichtiger pädagogischer Anspruch.

Entscheidend für die weitere persönliche Entwicklung des Kindes ist es, seine Gefühlswelt, von der es manchmal regelrecht überwältigt werden kann, in den Griff zu bekommen. Gleichzeitig soll es lernen, das Denken, Fühlen und Handeln anderer zu achten, Verantwortung für sich und andere, vor allem auch gegenüber Schwächeren, zu übernehmen. Die Kinder machen erstmals losgelöst von der Familie die Erfahrung, Teil einer Gruppe zu sein und ihre Bedürfnisse und Wünsche allein vertreten und auch manchmal denen anderer unterordnen zu müssen. Im Miteinander des Alltags, im Spiel und in der Auseinandersetzung mit Gleichaltrigen wird soziales Verhalten geübt und erlernt, wie „gemeinsam machen“, „helfen wollen“, „sich streiten und vertragen können“, „Rücksicht nehmen“, aber auch „das bessere Argument haben“ und „sich durchsetzen können“.

Kreativität – Raum für Ideen und Möglichkeiten der Umsetzung

Bei ihren Versuchen, die Welt kennen und verstehen zu lernen, beschreiten die Kinder ganz eigene Wege und greifen hierbei zu den unterschiedlichsten Mitteln.“ Indem sie zeichnen, malen, kneten, mimen oder musizieren haben sie nicht allein viel Spaß, sondern „setzen sie sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander, verarbeiten ihre Erlebnisse und verleihen darüber hinaus ihren Eindrücken neuen Ausdruck.“

Die Einrichtung des Ladens und der Tagesablauf bei Miekematze sind so gestaltet, dass sie der freien Kreativität der Kinder viel Platz und Zeit einräumen (Atelierecke, Auswahl an Musikinstrumenten, Singen und Tanzen mit den Kindern etc.). Dafür werden sowohl die Angebote als auch die Freispielzeit genutzt. Die Kinder sollen ihre ganz eigenen Neigungen, Begabungen und Fähigkeiten im gestalterisch-darstellenden, spielerisch-ausdrückenden oder musikalischen Bereich kennenlernen und eigene Ideen weiterentwickeln.

Aufgabe der Erzieher ist es, die räumlichen Bedingungen zu schaffen, vielfältigste Materialien bereit zu stellen und den Kindern die grundlegenden Techniken und Fähigkeiten zur praktischen Umsetzung ihrer Ideen zu vermitteln.

Freies Spiel (= freie, nicht verplante Zeit)

Tätigkeit – Denken – Sprechen: So baut sich die gesunde Entwicklung eines Kindes auf. Hierbei muss einschränkend gesagt werden, dass nicht die angeleitete, nicht die mit Vorgaben verplante, sondern die allein ausgedachte, selbst umgesetzte Tätigkeit eindeutig als wertvoller zu betrachten und dem Angebot durch die Erzieher vorzuziehen ist.

Das selbst organisierte Spielen nimmt daher den größten Teil des Tagesablaufes bei Miekematze ein. Die Ausgestaltung der Räume und der Freiflächen laden ein zum selbstbestimmten Spiel, zum Spaßhaben, zum Toben und Kuscheln, zum Bauen und Buddeln, zum Bücher betrachten, Malen, Singen und Musizieren. Es ist gewollt, dass die Kinder mehrere Räume und auch den Garten dabei mit einbeziehen. Im Spiel können die Kinder ihre Interessen erkennen, ihr Sozialverhalten stärken, Freundschaften schließen und Inhalte und Erlebnisse verarbeiten, die von innerhalb und außerhalb des Kinderladens an sie herangetragen werden.

Die Aufgabe der Miekematze -Erzieher ist es vordergründig, unterstützend oder als Spielpartner zur Verfügung zu stehen, wenn sie von den Kindern dazu aufgefordert werden. Sie können auch selbst Spielimpulse geben, zu Spielen anregen oder neue Ideen und Materialien einbringen, die das Spiel der Kinder bereichern und die sie für pädagogisch sinnvoll halten. Kinder, die Schwierigkeiten haben sich selbst zu beschäftigen oder abseits stehen, sollen durch die Erzieher zum Spiel angeregt oder in ein bereits bestehendes Spiel integriert werden. Ein Kind darf natürlich aber auch mal eine Zeitlang gar nichts tun, wenn es das so möchte und damit offensichtlich glücklich ist.

Natur und Umwelt

Die Erfahrung und Entdeckung der Natur, das Bekanntmachen mit den Jahreszeiten oder der Tier- und Pflanzenwelt soll die Kinder zur Beachtung und Bewahrung der Grundlagen unserer Existenz und zum sorgsamen Umgang mit den Ressourcen der naturgr führen. Themen und Inhalte, die sich mit naturgr und Umwelt beschäftigen, finden wenn möglich vor Ort statt (Tierbeobachtung, Waldspaziergang, Bauernhofbesuch etc.).

Zum täglichen Plan von Miekematze gehört der Aufenthalt im Freien - möglichst bei jedem Wetter. In der Mehrzahl sollen es Spaziergänge in der näheren Umgebung sein, aber auch das Harken, Buddeln, Säen und Ernten im eigenen Garten. Zur naturgrerfahrung gehören aber auch erste „naturgrwissenschaftliche“ Experimente (z.B. Wie funktionieren eine Lupe oder ein Magnet?, Wie entsteht Schatten?, Warum wächst eine Pflanze? etc.).

Lernen Lernen

Im Vorschulalter ist der Lebensraum des Kindes sein Lernraum. Ein aktives Kind lernt immer und überall. Ein Kinderladenalltag, der abwechslungsreich, lebensnah und reich an natürlichen, selbstverständlich sinnvollen Handlungen ist, der viele Phasen der Mitbestimmung und Eigenverantwortung der Kinder kennt, in dem es viel zu sehen und zu hören gibt, und in dem die Kinder voneinander lernen können - kurz: in dem das volle Leben tobt - ist ganz von allein das anregendste Lernumfeld.

Die Zeit im Kinderladen ist auch die Zeit vor der Schule. Eines unserer wichtigsten Ziele ist es, den Kindern die Lust am Lernen und die Erkenntnis zu vermitteln, dass Bildung die eigenen Handlungs- und Entscheidungsmöglichkeiten erweitert. Das Lernen im Kinderladen Miekematze soll aber kein reiner Wissenserwerb sein, sondern ein lustvoller, natürlicher Prozeß, der die vorhandene Neugier der Kinder zur Fähigkeit weiterentwickelt, selbstständig problemlösend zu denken. Die Erzieher sollen die Kinder ermutigen, Fragen zu stellen und sie bei der Suche nach Antworten unterstützen. Sie helfen den Kindern dabei, ihre eigenen Lern- und Lösungswege zu finden, an einer Sache zu arbeiten und eigene Fragen weiter zu verfolgen. Sie bieten den Raum für selbstständiges Erkunden, Experimentieren und Gestalten, um den Erwerb von Fähigkeiten, Kenntnissen und Fertigkeiten zu fördern.

Erste mathematische Grunderfahrungen

Kinder machen schon sehr früh die ersten mathematischen Grunderfahrungen, denn sie begegnen ihnen täglich als Unterschiede zwischen groß und klein, viel und wenig, davor und dahinter, jetzt und später, schwer und leicht, nah und fern, früher und heute.

Vergleichen, Messen, Zuordnen, erstes Zählen, Schätzen und andere Raum- und Zeiterfahrungen lassen sich durch den bewußten Einsatz der Sprache im Alltag am einfachsten vermitteln (Wieviele Zöpfe hat Lena? Welche Zahlen auf dem Telefon muß ich tippen, damit Mama dran ist? Kennst Du Deine Hausnummer? etc.).

Dazu kommt in Miekematze eine Raumgestaltung, in der Zahlen, Meßinstrumente, geometrische Figuren etc. gegenwärtig sind (z.B. Geburtstagskalender, Uhr, Sanduhr, Maßband, Waage, Montessori-Materialien).

Lebensnah und situationsorientiert

Die Kinder erleben sich als Teil ihrer Familie, als Teil eines sozialen, kulturellen, regionalen und überregionalen Kontextes. Die tägliche Arbeit von Miekematze zieht ihre Inhalte und Themen aus dem tatsächlichen Lebensumfeld der Kinder.

Die pädagogische Arbeit und Planung ist jederzeit offen für ihre Anregungen, Wünsche und erlebten Situationen. Das heißt für uns, im Bedarfsfall von unserem eigentlichen Tagesvorhaben abzusehen, wenn eines oder mehrere Kinder eigene Prioritäten mit in die Gruppe bringen. Dies können Erlebnisse, Erfahrungen oder aber auch ganz praktische Sachen wie z.B. Spielmaterialien o.ä. sein. Angebote und Projekte werden mit den Kindern im Morgenkreis besprochen und auf ihre Bedürfnisse, Ideen und Wünsche zum Thema abgestimmt.

Die Kinder werden durch die Verteilung kleinerer, altersgerechter Aufgaben einbezogen in die Arbeitsabläufe, die den Kinderladenalltag strukturieren (Tisch decken, Gartenpflege etc.). Der Stadtbezirk bietet eine Vielzahl von sozialen Einrichtungen für Kinder, mit denen wir eng zusammen arbeiten (Freizeithaus, Kinderbauernhof der Grundschule im Grünen, Bibliothek, Umweltbüro Weißensee etc.).

Körpererfahrung und Bewegung

Nie mehr kommen der Entdeckung des eigenen Körpers und der Bewegung die Bedeutung zu, die sie im Kleinkind- und Vorschulalter innehaben: Die sensorischen und motorischen Körpererfahrungen sind entscheidend für alle folgenden Sinnes- und Wahrnehmungsentwicklungen und Voraussetzung für die Ausbildung von Emotionen.

Kinder erlernen Bewegungsabläufe (Krabbeln, gehen, hüpfen, tanzen) erst durch Ausprobieren, sie differenzieren erst allmählich wie es sich anfühlt, Durst zu spüren, Angst oder Erfolg zu haben, sich zu freuen oder traurig zu sein, sich gesund oder krank zu fühlen.

Miekematze -Kinder sollen sich bewegen, sollen schmusen, im Sommer nackt planschen und matschen, barfuß gehen, dürfen wütend und laut werden, herausfinden, was ihnen schmeckt, sich verkleiden, sich zurückziehen und entpnen, klettern und toben.

Raumgestaltung

Ein anregungsreich gestalteter Raum schafft Atmosphäre und fördert das kindliche Wohlbefinden. Kinderräume sollen funktionell sein und über eine gewisse Grundordnung verfügen, um die Selbstständigkeit der Kinder zu unterstützen, indem sie ihnen die Orientierung bei der Auswahl ihrer Tätigkeiten und Spiele durch frei zugängliches und übersichtlich geordnetes Material erleichtern.

Der Kinderladen Miekematze hat ein durchdachtes Raumkonzept, das auf die unterschiedlichsten Bedürfnisse nach Bewegungsfreiheit, konzentrierter Beschäftigung oder Ruhe und Rückzug eingerichtet ist. Wir wollen keine verkitschten, niedlichen Kinderräume, sondern eine kindgerechte Übertragung der realen Erwachsenenwelt.

Im Kinderladen wird es auch Funktionsecken zum Forschen und Experimentieren geben, einen Schreibtisch mit Schreibmaschine und Büromaterial, einen PC, Mikroskope, Montessori-Materialien etc.

Elternzusammenarbeit

„Eltern sind die ersten und fast immer die wichtigsten Bindungspersonen ihres Kindes und dadurch die wichtigsten Partner der Kindertageseinrichtung bei der Bildung und Erziehung der Kinder.“

Wir sehen die Beziehung zwischen Kinderladen und Eltern als Erziehungspartnerschaft. Die Einbeziehung der Eltern in die Arbeit von Miekematze ist ein wichtiges Mittel zur Verwirklichung dieses Anspruchs. Eltern sind eingeladen, ihre Ideen, Vorschläge und eigenen Kompetenzen einzubringen und an den Aktivitäten und pädagogischen Angeboten des Kinderladens teilzunehmen. Neben regelmäßigen Elternversammlungen werden vor allem Entwicklungsgespräche stattfinden, die den Eltern einen Einblick in die individuellen Entwicklungsfortschritte ihrer Kinder gewähren.

Ein weiteres Mittel, die Arbeit im Kinderladen transparent zu machen, sind Dokumentationen von kleinen und größeren Projekten als Anregung für Gespräche zwischen Eltern, Kindern und Erziehern.

Umgang mit Grenzen und Regeln

Regeln und Grenzen sind überall da wichtig, wo Menschen miteinander zurecht kommen müssen – das ist auch bei Miekematze nicht anders. Der Alltag und das Miteinander im Kinderladen vollziehen sich nach Grundregeln, die für die Aufrechterhaltung der Sicherheit und einen ungestörten Tagesablauf unerläßlich sind (Verhalten gegenüber andern, Umgang mit Konflikten, Händewaschen, kein Kind soll sich allein im Küchenbereich aufhalten etc.).

An diesen allgemeinen Grenzen und Regeln ist nicht zu rütteln. Grundsätzlich aber gilt: Nicht das Verbot, sondern die Erlaubnis ist die Maxime unserer Erziehungsarbeit, nicht die Vorschrift, sondern die Diskussion.

Anmeldung und Kosten

Hallo liebe Eltern,

am 1.Juli 2005 haben wir unseren Kinderladen Miekematze eröffnet. Wir nehmen wir Ihr Kind jetzt gerne bei uns auf.

Folgenden Anmeldeablauf müssen Sie durchführen um bei uns einen Platz für ihr Kind zu bekommen. Die entsprechenden Anträge finden Sie im Downloadbereich der Kontaktpunkte.

1. Den Betreuungsumfang für ihr Kind vom Jugendamt feststellen lassen. Der Betreuungsumfang unterscheidet sich in halbtags(bis 5 Stunden), Teilzeit (über 5 bis 7 Stunden), ganztags (über 7 bis 9 Stunden) und ganztags erweitert (über 9 Stunden) (KitaG § 21Abs1).

Das Jugendamt stellt Ihnen auf Antrag einen Bescheid für Ihr Kind aus, in dem der jeweilige Betreuungsumfang vermerkt ist. Dieser Bescheid gilt in der Regel etwa 1 Jahr. Ist er bis dahin nicht eingelöst, muss er neu beantragt werden. Wurde er in einem Kinderladen/Kita eingelöst, gilt er dort unbegrenzt. Beim Wechsel in die Kita eines anderen Trägers ist kein neuer Bescheid notwendig, sondern die Eltern erhalten eine Kopie des Orginalbescheids, die der neue Träger aufbewahren muss. (KitaVerfVO §6 und §7).

2. Einen Betreuungsvertrag bei uns abschließen. Grundlage für den Betreuungsvertrags ist die Berechnung des gesetzlichen Elternbeitrag (Kita- und Tagespflegekostenbeteiligungsgesetz-KTKBG). Dafür benötigen wir von Ihnen einen Nachweis ihr Einkommen. Als Einkommen gilt die Summe der im letzten Kalenderjahr vor Festsetzung der Kostenbeteiligung erzielten positiven Einkünfte im Sinne des §2 Abs. 1 und 2 des Einkommensteuergesetzes. (KTKBG §2)

3. Eine ärztliche Bescheinigung über die Unbedenklichkeit der Aufnahme ihres Kindes in eine Kindertagesstätte. Diese Bescheinigung erteilt das für den Wohnbereich des Kindes zuständige Gesundheitsamt oder ein Arzt.

Wir freuen uns auf Ihr Kind und unsere Zusammenarbeit.

Das Team und der Vorstand vom Kinderladen Miekematze e.V..